2022年9月26日上午9点，教育评估中心召开了 “三项重点任务”9月工作推进会。教育评估中心副主任杨建主持会议。各项目责任人围绕“2022年教育评估中心三项重点任务工作清单”分别汇报了第三季度各项目的推进情况。
在课程中心建设方面。按照《关于组织开展2021-2022学年春季学期、夏季学期课程质量分等定级工作的通知》（红院评发〔2022〕10号）要求，以《红河学院课程质量等级评定指导意见（试行）》为依据，组织开展2021-2022学年春季学期和夏季学期778门课程质量等级评定工作，目前已进入校内外专家评审阶段。同时，启动2022-2023学年秋季学期课程质量分等定级预申报。
在分类分层次的教师教学发展体系的构建方面。2022年第三季度针对不同群体教师组织各类线上线下培训共6期。并精心组织策划了“红河学院首届课程思政教学竞赛”，共有来自于13个学院的55位教师参加，进一步推动教师承担起课程思政主体责任，充分发挥专业课程的育人功能，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。全面启动教师教学发展积分制。
在推进专业认证和新一轮审核评估背景下的专业质量监控体系的构建工作方面。按照专业认证和新一轮审核评估要求，进一步完善了学校本科教学质量监控与保障体系建设相关的制度建设。对今年申请参加师范类专业认证的4个专业组织召开了9月认证工作调度会，及时了解认证专业自评报告撰写和支撑材料收集整理工作开展情况。组织召开2022年专业认证工作布置暨2023年专业认证动员会，保障我校2022年专业认证工作有序推进，加强学校的整体统筹与服务支撑，提前谋划2023年专业认证相关工作。
教育评估中心实习生 胡先明、李凤琼
